東京アカデミックケーススタディ

アーリースターター

生徒Jは、8年生のときに、学業成績の維持に苦労し、特に第二言語である英語で授業に大きな影響を与えた、内向的で意欲のない生徒として働き始めました。私たちから始めて、私たちは彼を彼の殻から引き出し、野球への彼の愛を特定し、彼のクラスとコミュニティの両方にもっと参加するように彼を励ますことができました。学生Jにとっての課題は、彼が他の多くの興味、特に芸術の発展に集中できるように、彼の学業生活を整理することでした。

TAカレッジカウンセリングがどのように役立ったか

TAの家庭教師やカウンセラーに代わって学業を改善するための一般的な試みとして最初に始まったのは、この学生が時間と規律を与えることができるものを最大化するための集中的な取り組みになりました。幅広い学術的支援に加えて、TAカウンセリングは、彼が芸術への関心を明確にし、追求するのを助け、非常に強力なSTEMプロファイルになりつつあった木版印刷の独自の焦点を追加しました。彼の英語との闘いとその結果としての発言とボランティアまたはリードへの躊躇は早い段階で認識され、カウンセリングチームは彼と協力して自信を築き、それらのスキルが挑戦される状況に身を置くように挑戦しました。彼は、初めて家を出る日本のティーンエイジャーに中古品を寄付し、彼らの移行を容易にするのに役立つシンプルな家具やその他の商品を提供する組織で指導的役割を果たしました。彼はAP®スタジオアートを取り入れてアートギャラリーを開発し、一般に公開しました。これは、高校を始めたときはあえて挑戦しなかったリスクと課題です。

また、次の方法でサポートを提供することもできました。

• 定期的にサポートを提供できる家庭教師やカウンセラーに囲まれた、安全で安心な学習場所を提供します。学生は、最後の家庭教師が去るまで、多くの場合午後9時を過ぎてから、ほぼ毎日滞在することで悪名高くなりました。
• AP® USHistoryやAP®English Languageのような不快な挑戦的なコースを受講するように彼に勧めることで、彼の学者を前進させました。
• 美術館への訪問を手配し、コンセプトをブレインストーミングし、プロのアーティストとつながり、ポートフォリオのレビューを提供することで、彼の芸術への関心をサポートしました。
• 試験準備と大学のエッセイ作成の両方のタイムラインの全体的なスケジュール。
• 彼のエッセイと管理について彼と緊密に協力し、強力な教師の推薦を確保するために彼が必要とした種類の相互作用を奨励しました。

結果

南カリフォルニア大学への定期的な決定を受け入れました。